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Percebendo o corpo que aprende: considerações teóricas e indicadores para avaliação da linguagem não-verbal de escolares do 1º. ciclo do ensino fundamental Percibiendo el cuerpo que aprende: consideraciones teóricas e indicadores para la evaluación del lenguaje no-verbal de escolares del 1er ciclo de la enseñanza fundamental Perceiving the body wich learns: theoretical considerations and indicators to evaluate non-verbal language of students from age of basic school

机译：percebendo o corpo que aprende：Consideraçõesteóricasindadadoresparaavaliaçãodalinguagemnão-verbal de escolaresdo1º。 ciclo do ensino basic percibiendo el cuerpo que aprende：Consideracionesteóricaseindicadores paralaalcomeacióndellenguaje no-verbal de escolares del 1er ciclo delaenseñanzafundomperceiving the body wich learnt：理论考虑和指标来评估学生的非语言语言基础学校的年龄

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作者
Iris Lima e Silva; Ana Cristina M. T. de Almeida; Elaine Romero; Heron Beresford;
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年度 2004
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机译：percebendo o corpo que aprende：Consideraçõesteóricasindadadoresparaavaliaçãodalinguagemnão-verbal de escolaresdo1º。 ciclo do ensino basic percibiendo el cuerpo que aprende：Consideracionesteóricaseindicadores paralaalcomeacióndellenguaje no-verbal de escolares del 1er ciclo delaenseñanzafundomperceiving the body wich learnt：理论考虑和指标来评估学生的非语言语言基础学校的年龄

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